內容摘要

本中心接受行政院勞工委員會職業訓練局委託，自96 年起編製「福爾摩沙功能性學業能力測

驗」（以下簡稱本測驗）的，在96年主要進行測驗架構的訂定與測驗內容的擬訂，97 針對96

年編製之測驗，參酌專家效度之建議持續進行修訂，並選定中部地區四所高職之綜合職能科、

一所特殊教育學校高三學生，以及一所國小三～六年級學生（相當於中、輕度智能障礙者智

能水準）進行預試，並繼續修訂施測內容與方法。在98、99 兩年，利用97 年修訂之指導手

冊、題本，進行施測人員訓練，進一步收集全台北中南三區共450 筆常模資料，並在99 年下

半年進行常模資料之整理與分析，撰寫報告及測驗的使用手冊，期能應用與推廣。

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兩階段建立福爾摩沙實用知能測驗常模：第二階段期末報告

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有鑑於職業重建窗口計畫窗口之推動，為使職業重建服務更趨完善，本中心自98年起進行主題探討並於99年初步完成職業重建個案管理工作手冊。

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職業重建個案管理工作手冊之編撰成果報告